라티오의 책들

역사 고전 강의 — 12

⟪역사 고전 강의 - 전진하는 세계 성찰하는 인간⟫, 제7강(2)
❧ 케르퀴라 내전의 추악한 양상- 전쟁에 의한 내부 분열과 외부 세력의 개입- 내전의 목적
❧ ⟪옥스퍼드 세계사⟫, 3장(2)

역사 고전 강의 — 11

⟪역사 고전 강의 - 전진하는 세계 성찰하는 인간⟫, 제7강(1)
❧ 역병과 전쟁 양상의 변화“전쟁은 예측할 수 없는 일들을 불러오기 마련이다. 아테나이의 역병도 그중 하나이다. 이 역병은 아테나이 사람들의 인내심과 도덕심을 무너뜨리고, 동족을 향한 대량 살육의 추악한 전쟁으로 나아가는 문을 열어 젖힌다.”
❧ ⟪옥스퍼드 세계사⟫, 3장(1)

역사 고전 강의 — 10

⟪역사 고전 강의 - 전진하는 세계 성찰하는 인간⟫, 제6강(2)
❧ 페리클레스 전쟁 전략의 문제점- 희랍인들의 문화적 경험과의 충돌- 인간의 힘으로는 예상할 수 없던 자연 재해
❧ 페리클레스의 전몰자 추도 연설- 아테나이가 ‘희랍의 학교’라는 자부심
❧ ⟪옥스퍼드 세계사⟫, 2장(4)

역사 고전 강의 — 09

⟪역사 고전 강의 - 전진하는 세계 성찰하는 인간⟫, 제6강(1)
❧ 아테나이의 비기는 전쟁과 페리클레스 연설“아테나이는 스파르테의 공격에 맞서 ‘비기는 전쟁’을 시도하고, 적에게 ‘약탈당하지 않았다’는 심성으로 살아온 앗티케의 농민들은 도시로 피난을 간다. 전쟁 첫 해가 지난 후 치러진 장례식에서 아테나이의 지도자 페리클레스는 장엄한 연설을 한다. 그의 연설에는 ‘희랍의 학교’로서의 아테나이에 대한 자부심이 넘쳐 흐른다.”
❧ 전쟁 방식의 변화, 아테나이 농민들의 심성
❧ ⟪옥스퍼드 세계사⟫, 2장(3)

역사 고전 강의 — 08

⟪역사 고전 강의 - 전진하는 세계 성찰하는 인간⟫, 제5강(2)
❧ 페르시아: 펠로폰네소스 전쟁의 최종 승자- 페르낭 브로델, “페르시아의 황금”- 빅터 데이비스 핸슨, “페르시아의 꿈이 이루어진 전쟁”
❧ 전쟁의 원인- 아테나이와 스파르테를 중심으로 한 세력들 사이의 긴장- “희랍 세계의 먼 구석에서 생긴 사소한 사건이 위기를 조성했고... 스파르테 동맹의 구성원들이 말려들기 시작하여”
❧ ⟪옥스퍼드 세계사⟫, 2장(2)

역사 고전 강의 — 07

⟪역사 고전 강의 - 전진하는 세계 성찰하는 인간⟫, 제5강(1)
❧ 투퀴디데스“한편에는 아테나이 쉬마키아가, 다른 한편에는 펠로폰네소스 쉬마키아가 있다. 이 두 동맹은 전쟁을 시작한다. 투퀴디데스는 이 전쟁의 경과를 기록함과 동시에 인간 활동의 법칙을 찾고자 ⟪펠로폰네소스 전쟁사⟫를 쓴다. 이로써 역사가의 반성적 과제를 수행한 투퀴디데스는 ‘역사학’의 아버지로 불리게 된다.”
- 투퀴디데스의 서술 방식- 헤게모니아를 둘러싼 싸움: 군사력, 경제력, 문화- 전쟁의 진정한 원인과 직접적인 원인
❧ ⟪옥스퍼드 세계사⟫, 2장(1)

역사 고전 강의 — 06

⟪역사 고전 강의 - 전진하는 세계 성찰하는 인간⟫, 제4강(2)
❧ 페르시아 전쟁 이후의 아테나이- 아테나이 사회 구성체와 정치 체제의 변화의 관계- 인간의 힘으로 모든 것을 성취할 수 있다는 자신감에 가득찬 사람들의 인문주의- 펠로폰네소스 전쟁으로 이어지는 헬라스 세계의 내분

역사 고전 강의 — 05

⟪역사 고전 강의 - 전진하는 세계 성찰하는 인간⟫, 제4강(1)
❧ 페르시아 전쟁 승리의 의미“마라톤 평원과 살라미스 앞바다에서 페르시아를 물리친 희랍인들은 이것을 ‘자유의 승리’로 규정한다. 승리는 그들에게 번영과 영광을 안겨 주지만 그들 사이에 깊은 불신과 공포를 불러 일으키기도 한다. 이에 희랍인들은 뜻이 맞는 나라들끼리 동맹을 맺고 패권을 향한 쟁투를 벌이기 시작한다.”
❧ ⟪옥스퍼드 세계사⟫, 1장(2)